martes, 14 de junio de 2011

SUERTE!!!!!

Es lo que se dice no?.
Jeje, bueno cuando leáis esto con suerte habréis empezado la selectividad y como muncha más estaréis de fiesta celebrando que habéis entrado en la carrera que queréis, jeje. La selectividad es como la gripe se pasa y ya está no tiene más, duele pero no te va a matar, además viene muy bien por que es parecida a los exámenes que tendréis en la carrera sobre todo por que en ella muchos son exámenes de todo o nada.
Pero jóvenes, ahora el cuerpo aguanta, podéis estudiar, ir de fiesta y estudiar y aún aguantáis, esperad a los 30 cuando se acaba la carrera y descubriréis lo que es una resaca.jeje.
Nada mucha suerte, o como dicen más amenudo.. MUNCHA MIERDA!!!!!

martes, 7 de junio de 2011

CRITERIOS CORRECCIÓN SELECTIVIDAD

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
(Estos son los criterios de corrección en ANDALUCIA)
El examen consta de dos opciones A y B. El alumno deberá desarrollar una de
ellas completa sin mezclar cuestiones de ambas, pues, en este caso, el examen quedaría
anulado y la puntuación global en Química sería cero.
Cada opción (A o B) consta de seis cuestiones estructuradas de la siguiente
forma: una pregunta sobre nomenclatura química, tres cuestiones de conocimientos
teóricos o de aplicación de los mismos que requieren un razonamiento por parte del
alumno para su resolución y dos problemas numéricos de aplicación.
Valoración de la prueba:
Pregunta nº 1.- Seis fórmulas correctas......................................1’5 puntos.
Cinco fórmulas correctas...................................1’0 puntos.
Cuatro fórmulas correctas..................................0’5 puntos.
Menos de cuatro fórmulas correctas..................0’0 puntos.
Preguntas nº 2, 3 y 4................................................Hasta 1’5 puntos cada una.
Preguntas nº 5 y 6....................................................Hasta 2’0 puntos cada una.
Cuando las preguntas tengan varios apartados, la puntuación total se repartirá,
por igual, entre los mismos.
Cuando la respuesta deba ser razonada o justificada, el no hacerlo conllevará una
puntuación de cero en ese apartado.
Si en el proceso de resolución de las preguntas se comete un error de concepto
básico, éste conllevará una puntuación de cero en el apartado correspondiente.
Los errores de cálculo numérico se penalizarán con un 10% de la puntuación del
apartado de la pregunta correspondiente. En el caso en el que el resultado obtenido sea
tan absurdo o disparatado que la aceptación del mismo suponga un desconocimiento de
conceptos básicos, se puntuará con cero.
En las preguntas 5 y 6, cuando haya que resolver varios apartados en los que la
solución obtenida en el primero sea imprescindible para la resolución de los siguientes,
un resultado erróneo afectará al 50% del valor del apartado siguiente. De igual forma, si
un apartado consta de dos partes, la aplicación en la resolución de la segunda de un
resultado erróneo obtenido en la primera afectará en la misma proporción: esta segunda
parte se calificará con un máximo de 0’25 puntos.
La expresión de los resultados numéricos sin unidades o unidades incorrectas,
cuando sean necesarias, se valorará con un 50% del valor del apartado.
La nota final del examen se puntuará de 0 a 10, con dos cifras decimales.